2. 考研
  3. 某研究者在对“国内师范生教育”进行研究时，用内容分析法对2000—2011年国内关于“师范生教育”的相关研究成果进行了较为全面的统计分析。以期展望国内“师范生教育”领域未来的发展方向和研究趋势。该研究者的做法体现了

某研究者在对“国内师范生教育”进行研究时，用内容分析法对2000—2011年国内关于“师范生教育”的相关研究成果进行了较为全面的统计分析。以期展望国内“师范生教育”领域未来的发展方向和研究趋势。该研究者的做法体现了

admin2020-05-19  139
问题 某研究者在对“国内师范生教育”进行研究时，用内容分析法对2000—2011年国内关于“师范生教育”的相关研究成果进行了较为全面的统计分析。以期展望国内“师范生教育”领域未来的发展方向和研究趋势。该研究者的做法体现了
选项 A、内容分析法注重量化
B、内容分析法可以用于现状分析、趋势分析、比较分析以及意向分析等
C、内容分析法可以帮助研究者从多个侧面和维度上认识教育实践，并给人们带来一定的想象空间
D、内容分析法是借助于对相关社会历史过程的史料从事物发生和发展的过程去进行考察，以弄清它的实质和发展规律的一种研究方法
答案B
解析 本题旨在考查考生对文献的内容分析法的理解与掌握程度。涉及“教育文献检索”部分“现代信息技术在教育文献检索中的应用”的相关内容，需要考生熟练掌握内容分析法的内涵，并能在具体情境中加以运用。内容分析法就是对教育文献的内容、信息做客观而系统的量化分析，并加以描述，从而对相关的教育现象做出事实判断的研究方法。内容分析法可以用于现状分析、趋势分析、比较分析以及意向分析等。该研究者用内容分析法对2000—2011年国内关于“师范生教育”的研究成果进行统计分析以期展望国内“师范生教育”领域未来的发展方向和研究趋势。体现的是内容分析法可以用于趋势分析。选项C为叙事研究的特点，选项D为历史研究法的定义，选项A、C、D均为干扰项。因此，本题的答案是B。
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