幼儿园课程内容的( )原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

admin2017-02-09 77

问题幼儿园课程内容的( )原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

选项 A、顺序性
B、科学性
C、整合性
D、连续性

答案D

解析幼儿园课程内容的组织原则包括：(1)顺序性原则，即组织学习内容的时间次序应由浅入深，由易到难。(2)连续性原则，强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。课程内容的组织安排应当使后继的学习内容建立在前面学习的基础之上。同时，后续内容又是原先经验的扩展和加深性。(3)整合性原则，是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间，以及学习经验之间的有机联系。

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幼儿园课程内容的( )原则强调的是后续的学习与先前的经验之间的关系。

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师生关系是隐性课程。()

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是()。

下列心理现象中，属于学习迁移现象的有()。

按思维发展水平的不同，可分为()。

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是()。

活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。()

形式训练说所涉及的迁移本质上是()。

教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。()

调查法分为问卷法和【】

在计算机网络中，有关资源子网的下列说法错误的是()。

当债务人享有对第三人的权利而又怠于行使，致使财产应能增加而不增加，危害债权实现时，债权人可以行使()。

下列关于照明灯具的设置要求错误的是()。

建筑物在建造过程中及竣工后发生的基底标离下降的现象,称为基础沉降。引起地基沉降的根本原因是()。

下列费用中，不参与成本计算，而是直接计入当期损益的包括（　　　）。

下列关于存货监盘计划的说法中，正确的有()。

教育研究活动的起始环节是()。

[A]Analyzingyourowntaste[B]Beingcautiouswhenexperimenting[C]Findingamodeltofollow[D]Gettingthefinallookabsolute

Whatchangedoesthewomansuggesttheco-opmake?

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师生关系是隐性课程。()

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。()

“生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是()。

下列心理现象中，属于学习迁移现象的有()。

按思维发展水平的不同，可分为()。

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是()。

活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。()

形式训练说所涉及的迁移本质上是()。

教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。()

调查法分为问卷法和【】

在计算机网络中，有关资源子网的下列说法错误的是()。

当债务人享有对第三人的权利而又怠于行使，致使财产应能增加而不增加，危害债权实现时，债权人可以行使()。

下列关于照明灯具的设置要求错误的是()。

建筑物在建造过程中及竣工后发生的基底标离下降的现象,称为基础沉降。引起地基沉降的根本原因是()。

下列费用中，不参与成本计算，而是直接计入当期损益的包括（ ）。

下列关于存货监盘计划的说法中，正确的有()。

教育研究活动的起始环节是()。

[A]Analyzingyourowntaste[B]Beingcautiouswhenexperimenting[C]Findingamodeltofollow[D]Gettingthefinallookabsolute

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下列费用中，不参与成本计算，而是直接计入当期损益的包括（　　　）。