依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，简述尊重幼儿发展个体差异的原因与原则。

admin2022-10-19 48

问题依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，简述尊重幼儿发展个体差异的原因与原则。

选项

答案《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出教师应尊重幼儿发展的个体差异。原因：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。原则：教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《3～6岁儿童学习与发展指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4xSv777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，简述尊重幼儿发展个体差异的原因与原则。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法()。

教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的()。

明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有()的义务。

我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。

我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。

测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为()。

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。

下列选项属于直接获取信息的途径的是()。

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()。

构成成分为“元成分、操作成分、知识获得成分”的智力是()

属于大环内酯类抗生素的是

急性持续性腹痛，阵发性加剧并伴休克，最大可能是

护理颅脑损失病人，下列哪项最重要

交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记和()等构成的。[2007年真题]

当可燃包装重量大于物品本身重量1／4，或可燃包装体积大于物品本身体积的1／2时，按()确定仓库的火灾危险性。

从人员因素来看，员工操作失误、工作技能匮乏和缺乏工作责任心是导致（）的主要原因。

7994

下列是优先级值相同的四台核心交换机的MAC地址，STP根据这些地址确定的根交换机是()。

Readthearticlebelowaboutmoney.ChoosethebestwordorphrasetofilleachgapfromA,B,CorDontheoppositepage.For