试述加德纳的多元智能理论及其对我国基础教育的启示。

admin2017-12-21 77

问题试述加德纳的多元智能理论及其对我国基础教育的启示。

选项

答案1983年，美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论。加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由7种相对独立的智力成分构成，这7种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相互作用，产生外显的智力行为。 (1)语言智力，阅读和书写的能力，即学习和使用语言文字的能力。 (2)逻辑一数学智力，即数学运算和逻辑推理的能力。 (3)视觉一空间智力，即凭知觉识别距离、判断方向、辨别色彩的能力。 (4)音乐智力，即对音律的欣赏及表达的能力。 (5)身体一运动智力，即支配肢体以完成精密作业的能力。 (6)人际智力，即与人交往并能和睦相处的能力。 (7)自我认识智力，即认识自己并选择自己生活方向的能力。他的多元智力理论为我国新课改“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。

解析

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教育基础知识

事业单位考试

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个人银行结算账户仅限于办理现金存取业务，不得办理转账结算。　(　　)

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某公司2009年1月1日发行在外普通股30000万股，7月1日以2008年12月31日总股本30000万股为基数每10股送2股；11月1日回购普通股2400万股，以备将来奖励管理层之用。若该公司2009年度净利润29904万元，则其2009年度基本每股收益

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