下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?( )

admin2020-11-21 33

问题下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征?( )

选项 A、协作化表现
B、思维可逆性
C、单维思考
D、系统思维

答案B

解析本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论的内容。具体运算阶段出现的标志是“守恒”概念的形成。具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。去自我中心，儿童逐渐学会从他人的角度看问题。思维开始逐渐去集中化，能够学会处理部分与整体的关系，进行一些逆向或互换的逻辑推理。去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征。出现了具体逻辑思维，例如，可根据具体事物判断其大小。故本题选B。

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在教授平方和公式时，老师让学生通过摆弄大小不同的积木的方式来得出公式，这属于()

在教学中，教师不仅要向学生传授科学知识，还要教会学生做人的道理。这体现的教学原则是()

意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的和实质性的联系。()

说服教育法的方式有语言文字说服和()

根据《中华人民共和国教师法》的规定，可以由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的情形是()

建立课堂规则和常规应从()开始。

某班学生小华有不良的行为习惯，不讲究个人卫生，还偷偷抽烟。班主任丁老师和小华单独谈了好几次，都没有明显的效果。下列选项中，丁老师的做法不恰当的是()

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。()

未上坡的车辆遇到这种情况让对向下坡车先行。

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设A为n×m矩阵，B为m×n矩阵(m＞n)，且AB＝E．证明：B的列向量组线性无关．

Itismuchclearthatourdietsareunhealthy.Now,anincreasingnumberofscientistsandphysicianswonderifour【C1】______for

以下选项中能表示合法常量的是()。

Itisimportanttonotethatareadingof4indicatesanearthquake______withareadingof3.

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