常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。

admin2020-11-21 61

问题常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。

选项 A、课程研发的意识
B、技术教研的意识
C、课程评价的意识
D、校本培训的意识

答案A

解析本题考查现代教师观。新课程改革背景下的教师观强调，教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。常老师的做法体现了极强的课程研发意识。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4nlq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

动手做的学习方式适合认知发展处于()水平的儿童。

元认知策略是指在学习过程中制定学习计划、实施自我监督以及()的策略。

教会学生学习是指在教学中不仅教给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、独立发展智力的方法和能力。()

在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪种说法也是他提出的()

纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是()

一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确。这是学习的()

在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的()特征。

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。()

迁移的可能性的大小与经验的概括水平成反比例关系。()

平衡

人的年龄越小，体内含水比例()。

关于胃蠕动的叙述，下列哪项是错误的?

A．大脑B．心脏C．肾脏D．脾脏E．肺脏系统性红斑狼疮最常受损的部位是

在收益还原法中确定客观收益需要考虑以下条件()。

X控制图的上、下控制界限UCL和LCL值，理论上应为(　　)。

根据企业所得税法律制度的规定，下列收入确认的实现正确的有()。

处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。()

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)不充分，条件(2)也不充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件

常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

动手做的学习方式适合认知发展处于()水平的儿童。

元认知策略是指在学习过程中制定学习计划、实施自我监督以及()的策略。

教会学生学习是指在教学中不仅教给学生知识、技能，而且要教给学生独立获取知识、独立发展智力的方法和能力。()

在教学内容方面，有一位教育家主张要让学生掌握每门学科的“基本结构”，即让学生掌握每门学科的基本概念和基本原理。下列哪种说法也是他提出的()

纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是()

一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确。这是学习的()

在人类社会发展的过程中，我们可以看到教育的功能没有发生根本性的变化，始终是培养人以及促进社会的发展。这体现的是教育功能的()特征。

影响学生成败的因素很多，有主观的客观的，可控的不可控的。因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。()

迁移的可能性的大小与经验的概括水平成反比例关系。()

平衡

人的年龄越小，体内含水比例()。

关于胃蠕动的叙述，下列哪项是错误的?

A．大脑B．心脏C．肾脏D．脾脏E．肺脏系统性红斑狼疮最常受损的部位是

在收益还原法中确定客观收益需要考虑以下条件()。

X控制图的上、下控制界限UCL和LCL值，理论上应为( )。

根据企业所得税法律制度的规定，下列收入确认的实现正确的有()。

处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等权威。()

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分．B．条件(2)充分，但条件(1)不充分．C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分．D．条件(1)不充分，条件(2)也不充分．E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和条件

X控制图的上、下控制界限UCL和LCL值，理论上应为(　　)。