上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是( )。

admin2017-12-15 72

问题上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是( )。

选项 A、模型直观
B、实物直观
C、言语直观
D、意念直观

答案B

解析观看历史实物进行学习是实物直观。

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教育理论综合知识

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布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。()

在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

美育的形象来自美的()。

关于爱情、婚姻、家庭问题的道德规范的教育属于()(淄博)

关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()。

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是()。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异，以下说法正确的是()。

关于终身教育，下列说法正确的有()。

《指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的___，帮助_和_____了解和把握幼儿在目标方面的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。

教学目标的陈述必须具备的三个要素是：、、。

传感器与轴表面间的距离通常调整为(　　　　　)mm。

在阶级社会中，阶级斗争是最基本的实践活动。()

风湿性心瓣膜病主动脉瓣狭窄，出现心绞痛的原因是

关于结肠癌错误的是

甲在乙经营的酒店进餐时饮酒过度，离去时拒付餐费，乙不知甲的身份和去向。甲酒醒后回酒店欲取回遗忘的外衣，乙以甲未付餐费为由拒绝交还。对乙的行为应如何定性?()

存款准备金率政策的真实效用体现在它对()

累计折旧是资产类账户，故计提折旧应记入该账户的借方。()

下列所有权取得的方式中，属于原始取得的是()。

已知非齐次线性方程组x1+x2+x3+x4=-1；4x1+3x2+5x3-x4=-1；ax1+x2+3x3+bx4=-1；有3个线性无关的解.证明方程组系数矩阵A的秩r(A)=2；

上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是( )。

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在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

美育的形象来自美的()。

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关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()。

同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是()。

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《指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的_______，帮助_______和_______了解和把握幼儿在目标方面的发展状况；各年龄段典型的表现，不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。

教学目标的陈述必须具备的三个要素是：________、________、________。

传感器与轴表面间的距离通常调整为( )mm。

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甲在乙经营的酒店进餐时饮酒过度，离去时拒付餐费，乙不知甲的身份和去向。甲酒醒后回酒店欲取回遗忘的外衣，乙以甲未付餐费为由拒绝交还。对乙的行为应如何定性?()

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