首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
工程
下列( )项属于地基土的动力特性参数。
下列( )项属于地基土的动力特性参数。
admin
2019-08-14
87
问题
下列( )项属于地基土的动力特性参数。
选项
A、地基刚度系数
B、阻尼比
C、基床系数
D、参振质量
答案
A,B,D
解析
根据《岩土工程勘察规范》10.12.1条,应选A、B、D项。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4Ycf777K
本试题收录于:
专业知识(上午)题库注册土木工程师(岩土)分类
0
专业知识(上午)
注册土木工程师(岩土)
相关试题推荐
某公路桥墩基础在荷载长期效应组合下的基底处附加压应力为180kPa,基础截面尺寸b×l=15m×21m,地基土均匀,Es=7MPa。沉降计算深度zn=24m。地基承载力基本容许值[fa0]=250kPa。试问:确定该桥墩基础中点的沉降量S(mm)
某公路桥墩基础,其基底尺寸为4.2m×9.0m,荷载作用情况如图13.4.1所示,短期效应组合值N=9000kN,H=2400kN。已知地基土修正后的地基承载力容许值[fa]=260kPa。取抗力系数γR=1.25。试问:该桥墩基底最大压应力pmax(
)某处厚度达25m的淤泥质黏土地基之上覆盖有厚度h=2m的强度较高的亚黏土层,现拟在该地基上填筑铁路路堤。已知路堤填料压实后的重度γ=18.5kN/m3,淤泥质黏土的不排水剪强度Cu=8.0kPa。假定亚黏土层的作用等效于可将路堤高度增加0.5h。
某建筑基坑采用地下连续墙支护,土层分布情况如图9.6.1所示,砂土和黏土的天然重度均为2.0kN/m3。砂层厚度10m,黏土隔水层厚度2m,在黏土隔水层以下砾石层中有承压力,承压水头8m。没有采取降水措施,保证基坑抗突涌稳定安全系数不小于1.1。按《建筑基
某建筑基坑:采用排桩+锚杆支护,基坑安全等级为二级,锚杆上弹性支点水平反力Fh=350kN,锚杆与水平面的倾角θ=15°,锚固体直径为150mm,锚杆总长度为18m,自由段长度为6m。锚杆的水平间距与竖向间距均为2m,挡土构件计算宽度ba=2m。
某建筑基坑深度5m,采用排桩支护结构,排桩长10m,插入深度5m,如图9.1.2(a)所示。地基土为正常固结的黏土,γ=17kN/m3,γsat=19kN/m3,地下水位埋深6m,地下水位上、下的黏土的抗剪强度指标ccu=10kPa,φcu=28°。
某一薄层状裂隙发育的石灰岩出露场地,在距地面16m深处以下有一溶洞,洞高H0=2.4m。若按溶洞顶板坍塌自行填塞法对该溶洞的影响进行估算,取石灰岩松散系数K=1.2。试问:地面下不受溶洞坍塌影响的岩层安全厚度H1(m)为下列()项。
有一个宽10m,高15m的地下隧道,位于碎散的堆积土中,洞顶距地面深12m,堆积土的强度指标c=0,φ=30°,天然重度γ=79kN/m3,地面无荷载,无地下水,如图13.5.1所示。土侧压力系数按朗肯主动土压力系数计算。试问:用太沙基理论计算作用于隧洞顶
某铁路锚杆挡墙肋柱的某支点处垂直于挡墙面的反力设计值Rn=340kN,如图14.3.2所示,锚杆与水平方向的倾角β=25°,肋柱的竖直倾角α=15°,锚孔直径D=150mm,砂浆与岩石孔壁间的粘结强度设计值为0.5MPa。该锚杆非锚固段长度为2m。安全系数
如图4.3—21所示路堑岩石边坡坡顶BC水平,已测得滑面AC的倾角β=30°,滑面内摩擦角φ=18°,黏聚力c=10kPa,滑体岩石重度γ=22kN/m3。原设计开挖坡面BE的坡率为1:1,滑面出露点A距坡顶H=10m。为了增加公路路面宽度,将坡率改为1:
随机试题
蓝牙主要特点有:______、功耗低、成本低、抗干扰能力强,同时可传输话音和数据,可以建立临时性的对等连接、具有开放的接口标准等。
慢性闭锁性牙髓炎的临床表现如下,除外
工作场所健康促进的本质是()
桥梁两端两个桥台的侧墙或八字墙后端点之间的距离称为()。[2006年真题]
“折价交易的封闭式基金收益率较高”属于事件异常的表现。( )
1935年2月,我国影片《渔光曲》获莫斯科第( )届国际电影展览会“荣誉奖状”。《渔光曲》由联华影业公司摄制,蔡楚生编导。
下列选项中,属于我国法的正式解释的有()。(2014法多22)
Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed
WhatarethechallengesfacingmultinationalsthatwanttobuildtheirbrandsinChina?—Ithinkthefirstthingisignorance.T
Whenstudyinghumantalent,thetemptationisusuallytoconcentrateontheupperreaches.Understandablyso:wealladmirethe
最新回复
(
0
)