请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

admin2012-01-31 58

问题请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

选项

答案(1)效果律：桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。 (2)练习律：指一个学会了的反应的重复将增加刺激一反应之间的联结。也就是S—R联结受到练习和使用的越多，就变得越来越强，反之，变得越弱。在他后来的著作中，他修改了这一规律，因为，他发现没有奖励的练习是无效的，联结只有通过有奖励的练习才能增强。 (3)准备律：指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而又给以活动就感到满意，有准备而不活动则感到烦恼，学习者无准备而强制给以活动也感到烦恼。

解析

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请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

只有通过______动作的初步概括化才得以实现。

教学过程的首要事件是()

心智动作按阶段形成理论的提出者是()

教学过程的中心环节是______。

________是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为【】

课程目标的依据主要有三个方面；对学科的研究、、。

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为()

简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：()

设有一个包含1000个记录的索引文件，每个记录正好占用一个物理块。一个物理块存放10个索引表目。建立索引时，一个物理块应有一个索引表目，该文件采用3级索引，则索引及其文件本身应占_______个物理块。

下列哪项措施对HBsAg和HBeAg阳性的母亲所生的婴儿预防HBV感染最有效

强调护患关系在护理中作用的理论是

()又称为横断面研究或横断面调查或现况研究。

某石油化工企业在进行总平面设计时，明火加热炉宜集中布置在装置的边缘，且位于可燃气体、液化烃、甲B类液体设备的()。

王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起起诉，受理申诉的机构应当是()

2017年5月9日，农业部宣布启动实施“农业绿色发展五大行动”，旨在推动农业走上()发展道路。

科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷群岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是()

请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

只有通过______动作的初步概括化才得以实现。

教学过程的首要事件是()

心智动作按阶段形成理论的提出者是()

教学过程的中心环节是______。

________是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为【】

课程目标的依据主要有三个方面；对学科的研究、______、______。

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为()

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我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面：()

设有一个包含1000个记录的索引文件，每个记录正好占用一个物理块。一个物理块存放10个索引表目。建立索引时，一个物理块应有一个索引表目，该文件采用3级索引，则索引及其文件本身应占_______个物理块。

下列哪项措施对HBsAg和HBeAg阳性的母亲所生的婴儿预防HBV感染最有效

强调护患关系在护理中作用的理论是

()又称为横断面研究或横断面调查或现况研究。

某石油化工企业在进行总平面设计时，明火加热炉宜集中布置在装置的边缘，且位于可燃气体、液化烃、甲B类液体设备的()。

王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试，学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起起诉，受理申诉的机构应当是()

2017年5月9日，农业部宣布启动实施“农业绿色发展五大行动”，旨在推动农业走上()发展道路。

科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷群岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是()

课程目标的依据主要有三个方面；对学科的研究、、。