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每种事物都有它的价值,就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康,按照自身条件打造人生,那就应该由他去;家长强行扭转,按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他,出来的顶多是批量生产的优质商品,虽然也会有升值空间,但绝不会是“稀
每种事物都有它的价值,就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康,按照自身条件打造人生,那就应该由他去;家长强行扭转,按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他,出来的顶多是批量生产的优质商品,虽然也会有升值空间,但绝不会是“稀
admin
2020-01-03
63
问题
每种事物都有它的价值,就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康,按照自身条件打造人生,那就应该由他去;家长强行扭转,按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他,出来的顶多是批量生产的优质商品,虽然也会有升值空间,但绝不会是“稀世藏品”。以上文字想表达的观点是:
选项
A、藏品的价值在于他自身的存世量与工艺特质
B、家长应该对自己的孩子充满信心
C、家长应该按照孩子自身的特点去培养孩子
D、每种事物都有其自身的特点,孩子也一样
答案
C
解析
分析可知,文段意在表达家长不应按照自己的思路来培养孩子,而是应该结合孩子自身特点来培养,这样才可能使其成为“稀世藏品”。A项“藏品”并非文段论述主体;B项“对自己的孩子充满信心”在文段未体现;D项虽然提到孩子具有自身的特点,但未明确家长应因材施教这一观点。故本题选C。
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