简述马斯洛的需要层次理论。

admin2019-11-08 37

问题简述马斯洛的需要层次理论。

选项

答案马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。 (1)马斯洛认为，在上述基本需要的满足过程中，各种需要不仅有层次高低之分，而且有前后顺序之别，只有低层次的需要得到基本满足之后，才能产生高层次的需要。 (2)同时，马斯洛又把这五种需要分为基本需要和成长需要两类。 (3)其中，生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要属于基本需要，它们因身心的缺失而产生，因此，也称缺失性需要；自我实现的需要属于成长需要，它区别于缺失性需要的根本特点在于它的永不满足性。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述马斯洛的需要层次理论。

中学教育教学知识与能力

教师资格

学习《我爱这土地》时，教师设计了这样的教学重难点：引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义(重点、难点)；有感情地朗诵全诗，把握诗歌的主题(难点)。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是()。

耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的()。

某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于()。

由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是()。

我国从东南到西北受海洋季风和湿气流的影响程度逐渐减弱，依次有湿润、半湿润(半干旱)和干旱的气候，相应的变化植被依次出现（　）、（　）和（　）3大植被区域。

工程监理规划是工程监理单位根据委托工程监理合同制定的。指导监理组织全面开展监理工作的纲领性文件，由()主持编制。

()流体智力发展达到最高峰。

(2013年真题)关于法律原则与法律规则之间的区别，下列表述正确的有

下列不受告诉才处理的限制的是()。

举例说明函数可导不一定连续可导．

"Piaget’sCognitiveDevelopmentTheory"JeanPiaget,thefamousSwissdevelopmentalpsychologist,changedthewaywethinkab

Eachoftheninesquaresmarked1Ato3Cinthegridshouldincorporateallthelinesandsymbolsthatareshowninthesquares

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