依据杜威实用主义教育思想和桑代克心理学而形成的一种教学制度，对我国的影响持久，直到1949年，始终是我国教育理论界和师范院校中小学教学法研究中的一项重要内容。这一教学法是

admin2016-03-13 74

问题依据杜威实用主义教育思想和桑代克心理学而形成的一种教学制度，对我国的影响持久，直到1949年，始终是我国教育理论界和师范院校中小学教学法研究中的一项重要内容。这一教学法是

选项 A、设计教学法
B、道尔顿制
C、文纳特卡制
D、葛雷制

答案A

解析设计教学法是依据杜威实用主义教育思想和桑代克心理学而形成的一种教学制度，其创造者系美国的克伯屈等人。设计教学法主张由学生自发地决定自己的学习目的和内容，学生在自己设计、自己实行的单元活动中获得有关的知识和形成解决实际问题的能力。设计活动由于目的不同而划分为创作、欣赏、问题研究、技能练习等类型。其一般程序为：确定目的(包括引起动机)、制订计划、实施完成、检查评价。设计教学法曾在美国一些初等学校和中学低年级课堂教学中被采用，并流传到西欧、苏联等不少国家。这一重视学生学习的主动性和独立性、强调学生的学习动机与兴趣、注重教学与学生生活紧密联系、摒弃传统教学形式主义的教学法，切合国内教育界改革教学的强烈愿望，因而深受重视，1917年输入中国后就不断有学者予以介绍。1919年由俞子夷主持的南京高师附小首先正式开始研究和试验，反响强烈。此后不断有学校起而效之。尽管试验在1924年以后渐趋沉寂，30年代后施行的学校已寥寥无几，但设计教学法在中国的影响是最持久的，直至1949年，设计教学法始终是我国教育理论界和师范院校中小学教学法研究中的一项重要内容。因此，答案是A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4G5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

依据杜威实用主义教育思想和桑代克心理学而形成的一种教学制度，对我国的影响持久，直到1949年，始终是我国教育理论界和师范院校中小学教学法研究中的一项重要内容。这一教学法是

教育学311

学硕统考专业

儿童纪律观念发展的关键期是()

行为达到自己设定的标准时，以自己能支配的报酬来增强、维持自己的行为的过程称为()

发展心理学研究的主要功能根据层次递进的顺序排列是()

按照莱文森的观点，中年大概指40～50岁这一阶段，该阶段的任务是()

关于心理量表的单位，描述正确的是()

性别认同是对一个人在基本生物学特性上属于男或者女的认知和接受，即理解性别，包括()

有一个64名学生的班级，英语历年考试成绩的标准差为5，又知今年期中考试平均成绩是85分，如果按95％的概率推测，那么该班英语学习成绩可能为()

假设检验的基本思想是()

侵犯的本能论的代表人物有()

简要说明人类情绪研究中的三类行为变量。

简述中国古代“知行合一”说的特点。

与情绪型的谈判对手的谈判禁忌是()

引起急性上呼吸道感染的主要病原为

结果主导型的考评方法不太适合对()工作岗位人员的考评。

班主任工作内容的中心环节是()。

因为种子在土壤中发芽，所以种子的萌发不需要光照。()

可持续发展

某资本主义企业在一年内投入的不变资本、可变资本分别为400万美元、100万美元，剩余价值为400万美元，则该企业在该年的剩余价值率和利润率分别为()

白盒法测试程序时常按照给定的覆盖条件选取测试用例。(50)覆盖比(51)覆盖严格，它使得每一个判定的每一条分支至少经历一次。(52)覆盖既是判定覆盖，又是条件覆盖，但它并不保证使各种条件都能取到所有可能的值。