最能体现因材施教原则的教学组织形式是

admin2017-12-10 172

问题最能体现因材施教原则的教学组织形式是

选项 A、分组教学
B、个别教学
C、集体教学
D、班级授课制

答案B

解析本题考查的是“教学原则”，旨在综合考查考生对不同教学原则和教学组织形式的理解和把握情况。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。个别教学是教师分别对学生进行个别教学的组织形式，它的基本特征是教师只同个别学生发生联系，学生年龄和文化程度参差不齐，教学内容与进度缺乏计划性与系统性，教学活动和教学时间没有明确的规定。总之，个别教学办学规模小、速度慢、效率低，但却有利于教师深入了解学生，较好地适应个别差异，因材施教。因此，正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/4Fwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

最能体现因材施教原则的教学组织形式是

教育学311

学硕统考专业

从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是()

______在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起定向作用。()

简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。

私学产生的直接原因是()

负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。

认知能力的提高主要是由于（）。

在下列各种学习动机中属于内在动机的是()

强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是()

杜威实用主义教学主张儿童是教育的中心。

为降低高胆红素血症，防止核黄疸的发生最为有效的方法是

地图编绘质量控制的依据不包括()。

某建筑单位为进行项目进度控制召开讨论会，确定讨论会参加单位的行为属于施工方进度控制中的()。

风险管理信息系统的核心是()。

“囚徒困境”告诉我们，如果没有事前同谋，每个个体都按照“经纪人”的行事方式，最终导致每个个体都追求利益最大化，结果却使每个个体损失最大化。下列选项最能支持这个观点的是()。

请选择最适合的一项填入问号处，使之符合整个图形的变化规律。

下列矩阵中不能相似对角化的是

设f(x)在[a，b]上有定义，M＞0且对任意的x，y∈[a，b]，有|f(x)-f(y)|≤M|x-y|k．证明：当k＞1时，f(x)=常数．

Thegirlisgazingatherselfinthemirror.

A、Talktoanotherfriend.B、TakeCarla’ssuggestion.C、Seethesamedoctoragain.D、StayinbeduntilFriday.B推断题。对话结尾处，女士(Carl