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一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么昵?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么昵?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头
admin
2016-08-01
47
问题
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么昵?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
根据材料，下列选项中能够促进学生学习的是( )。
选项
A、建立民主和谐的课堂氛围
B、要求学生严格遵照教师的要求去做
C、尊重学生的意见和想法，鼓励其主动尝试
D、教师不加干涉，任其发展
E、教师根据学生特点因材施教
答案
A，C，E
解析
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公共基础知识题库教师公开招聘分类
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公共基础知识
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