下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。任务： (1)重力势能这节课在教材中的作用。 (2)基于以上实验，设计一个师生交流的教学方案。

admin2018-06-30 28

问题下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。

任务：
(1)重力势能这节课在教材中的作用。
(2)基于以上实验，设计一个师生交流的教学方案。

选项

答案 (1)重力势能这节课是学生第一次定量地研究能量，它的学习将会对后来动能、机械能的学习产生影响，也是学生第一次通过功能关系来定义能量，通过这节课的学习，可以让学生明白功是能量转化的量度所表达的物理含义。 (2)师：观察这三幅图，同学们先独立推导这几种情况下重力所做的功。生：嗯。利用功的表达式就可以求解。学生做完后教师提出问题。师：比较容易做的是哪一种情况? 生：第一种和第二种。师：为什么这两个容易求解呢? 生：这两种情况重力方向上的位移容易求解。师：那么这两个问题的答案是什么呢? 生：mgh₁一mgh₂。师：我们大胆猜想一下．第三个图中重力所做的功和前两个是否相等呢? 生：有可能相等。师：我们来验证一下我们的猜想。第三幅图的困难在哪里? 生：下落时所走的路径是曲线。师：那么我们怎么解决这个难点呢?对于曲线我们可以怎么处理? 生：可以把曲线分成很多小段。然后求和。师：是这样的，分成很多小段，就可以把它看成直线再求解是不是就简单了，那么大家按这个方法求出后结果是怎样的? 生：还是mgh₁一mgh₂。师：这三者情况重力做的功是相同的，这说明了什么问题呢? 生：重力做功与路径无关。

解析

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物理学科知识与教学能力

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下面是某高中物理教材重力势能的一节中关于物体沿不同路径下落时重力做的功的实验示意图。任务： (1)重力势能这节课在教材中的作用。 (2)基于以上实验，设计一个师生交流的教学方案。

物理学科知识与教学能力

教师资格

下图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是()。

生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是()。

图3是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()。

有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图1。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是()。

人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强。从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于()。

式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动，请根据此式或图4回答问题：问题：式②中表示的能量来源是式①中的__________。

竣工测量，应在光纤（）进行，即光纤通道带尾纤连接插件状态下进行测量。

下列关于“三同日寸”制度的表述中，正确的有：

图(a)电路按戴维南定理等效图(b)所示电压器时，计算R0的正确算式是：

根据水利部《水利建设质量工作考核办法》(水建管[2014]351号)，建设项目质量监督管理工作主要考核内容包括()。

下列财务比率指标中，属于衡量企业盈利能力的有()。

部门营业利润等于()。

设曲线L是x2/3+y2/3=a2/3在第一象限内的一段，求L的长度s．

WhenMelissaMahanandherhusbandvisitedtheNetherlands,theyfeltimprisonedbytheirtourbus.Itforcedthemtoseetheci

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