2. 公务员
  3. 阅读下列材料，回答问题。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准”表述为：运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。 材料二以下方框内是七年级上册人教版教科书(2012

阅读下列材料，回答问题。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准”表述为：运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。 材料二以下方框内是七年级上册人教版教科书(2012

admin2017-12-19  46
问题 阅读下列材料，回答问题。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于气温与降水分布知识教学的“标准”表述为：运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点。
材料二以下方框内是七年级上册人教版教科书(2012版)“世界的气候”的教学内容摘录。

问题：
设计本课的教学目标。
选项
答案教学目标 知识与技能目标：熟知气候的概念及气候两大要素；能够准确在地图上指出气候的分布区。 过程与方法目标：通过读图、填图等方法熟悉气候类型及其分布。 情感、态度与价值观目标：通过对全球气候分布和气候特征的了解，培养全球意识，激发好奇心和探究欲，培养热爱自然的情感。
解析
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