【2015下】材料：情境一：一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动? 莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢? 莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢?

admin2020-11-23 26

问题【2015下】材料：
情境一：
一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：
妈妈：月亮在动还是不动?
莉莉：我们动它就动。
妈妈：是什么使它动起来的呢?
莉莉：是我们。
妈妈：我们怎么使它动起来的呢?
莉莉：我们走路的时候它自己就走了。
情境二：
在幼儿园数学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排纽扣一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……
问题：
幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?

选项

答案这种思维特征对幼儿园教师保教活动的启示：首先，教师要通过各种活动丰富幼儿的表象，在教学活动中应重视幼儿在各种活动中所积累起来的感性经验，使幼儿能在头脑中形成清晰的印象。其次，幼儿园开展的活动要坚持直观性原则，在为幼儿设计活动时要尽可能具体、形象、直观化，玩教具要色彩鲜明、形象生动。最后，教师与幼儿沟通时，避免使用反话。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/3tcv777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2015下】材料：情境一：一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动? 莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢? 莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢?

幼儿园保教知识与能力

教师资格

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

在一次雷雨天气中，某小学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是()。

【2018上】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是()。

师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师()。

试述皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

ThereasonAforallBthechangesCbeingmadeDhasnotexplainedtousyet.

下列药物，需专人、专柜、专账管理的是

0．12与9．678234之积

构成显影液的主要成分不包括

张某，男，50岁，在全麻下行胃大部切除术，术后回病房麻醉未清醒。该病人回病房后应取的体位是

业主在与建设单位签订物业房屋销售合同的同时,应当签署书面的()。

农村土地承包经营纠纷解决的途径有：双方当事人协商解决，请求村民委员会、乡(镇)人民政府等调解解决，向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，向人民法院起诉等。()

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。

2009年第一季度浙江省各行业用煤量与去年相比负增长率最大的是()。

【2015下】材料： 情境一： 一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话： 妈妈：月亮在动还是不动? 莉莉：我们动它就动。 妈妈：是什么使它动起来的呢? 莉莉：是我们。 妈妈：我们怎么使它动起来的呢?

幼儿园保教知识与能力

教师资格

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

在一次雷雨天气中，某小学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是()。

【2018上】依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是()。

师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师()。

试述皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。

ThereasonAforallBthechangesCbeingmadeDhasnotexplainedtousyet.

下列药物，需专人、专柜、专账管理的是

0．12与9．678234之积

构成显影液的主要成分不包括

张某，男，50岁，在全麻下行胃大部切除术，术后回病房麻醉未清醒。该病人回病房后应取的体位是

业主在与建设单位签订物业房屋销售合同的同时,应当签署书面的()。

农村土地承包经营纠纷解决的途径有：双方当事人协商解决，请求村民委员会、乡(镇)人民政府等调解解决，向农村土地承包仲裁机构申请仲裁，向人民法院起诉等。()

下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()。

2009年第一季度浙江省各行业用煤量与去年相比负增长率最大的是()。

【2015下】材料：情境一：一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动? 莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢? 莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢?