在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )。

admin2021-03-09 46

问题在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )。

选项 A、过度学习期
B、高原期
C、疲劳期
D、潜伏期

答案B

解析高原期是指在操作技能形成的过程中，练习成绩到一定阶段会出现一个明显的、暂时的停滞不前甚至有些下降的时期。高原期过后，练习成绩又能继续提高。高原期产生的主要原因有两个：一是由于成绩提高需要改变旧的活动结构和完成活动的方式方法，而建立新的活动结构和完成活动的新方法，在学生没有完成这个改造之前，成绩就会处于停滞状态；二是由于学生的练习兴趣降低，对学习产生了厌倦等消极情绪或者是生理上的疲劳，成绩也会出现暂时停滞的现象。

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在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2020年德州德城区）小周希望与同学交朋友建立友谊，又希望老师像父母一样爱他。从马斯洛的需要层次理论来看，这是（）

（2019年省属）在不同的记忆系统中信息的编码方式不同，以语义编码为主的是（）

（2019年聊城冠县）根据操作性条件作用理论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方式消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（）

（2019年临清）杜威指出：“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这表明人的身心发展具有（）

（2018年枣庄峄城区）以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

（2021年临沂）不同时期有不同的教育内容，追溯历史，苏轼的少年时代最可能的学习材料是（）

（2018年省属）程序法是为促进实体法内容的实现对诉讼程序或其他程序加以规定的法律。下列属于程序法的是（）

（2019年济南钢城区）人本主义学习理论反对传统的向学生灌输知识和材料的“无意义学习”，认为进行与学生个人密切相关的意义学习是提高教学效果的一个重要途径。人本主义主张的有意义学习是指（）

（2021年泰安）“学生在实验时能够遵循科学的方法认真观察和操作并根据观察的情况如实记录、解释和说明现象。”这种教学目标的表述属于（）

教育科研的教育性是由学校的教育任务和教育目标决定的。（）

会议的主题除了要有切实的依据之外，还要()。

在线性二次模型中，有关参数α、β的说法，正确的是

呕血最常见的疾病是

奥苏贝尔认为，学校情景中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，分别是___、_和___。

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假定窗体上有一个文本框，名为txt1，为了使该文本框的内容能够换行，并且具有垂直滚动条，没有水平滚动条正确的属性设置为

Inademocraticsocietycitizensareencouragedtoformtheirownopinionsoncandidatesforpublicoffices,taxes,constitution

Although【21】circuitsmadecomputerssmaller,theprocessingunitsstillconsisted【22】anumberofcircuits

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