2. 公务员
  3. “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，体现的教育原则是（ ）。

“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，体现的教育原则是（ ）。

admin2020-09-11  37
问题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，体现的教育原则是（     ）。
选项 A、思想性原则
B、疏导性原则
C、连贯性原则
D、一致性原则
答案B
解析 本题考查德育原则。德育原则包括导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、长善救失原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。其中，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使学生积极向上。题干中，“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”的意思是：老师一步步地地诱导我前进，用文献丰富我的知识，用礼来约束我的言行，是我想停止学习和前进都不可能，体现的是疏导性原则。B 项正确。A 项：思想性原则即科学性与思想性相结合原则，是指把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。与题干不符，排除。C、D 两项：教育影响的一致性与连贯性原则是指德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统地发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。与题干不符，排除。故选 B。
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