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【2015年河南特岗.案例分析】对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸.因而性格孤僻,意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性
【2015年河南特岗.案例分析】对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸.因而性格孤僻,意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性
admin
2016-12-14
86
问题
【2015年河南特岗.案例分析】对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸.因而性格孤僻,意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给他配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到早退现象.成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。
选项
答案
《教师职业道德规范》中明确提出关爱学生的基本内容和要求是“关心爱护全体学生,尊重学生人格.平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。” 材料中付老师面对残疾学生晓彤,没有歧视,而是给晓彤配助听器;通过家访的形式找到小杰出现问题的根源.并且有针对性地实施教育和引导:面对小龙早恋的现象,没有讽刺挖苦学生,而是耐心地引导和谈话.帮助其加以改正。付老师所做的这些都体现了教师关爱学生的道德要求。
解析
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