“坐下”三例：同一学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。 (1)教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样?这么简单的问题都不能回答，太笨了!坐下! (2)教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。

admin2022-03-06 79

问题 “坐下”三例：
同一学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
(1)教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样?这么简单的问题都不能回答，太笨了!坐下!
(2)教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他?
(3)教师丙：(微笑、和蔼地)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的?
学生：(思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话)
教师丙：(很兴奋)对呀!看来，你是很棒的!
学生：(体面地坐下，并投入到后面的学习中)
请问哪种处理方式最好?

选项

答案尊重、信任学生是新课改对教师的基本要求，当学生遇到困难时，教师应耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。本题处理方式中，第三种方式最好。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

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拘留犯罪嫌疑人，应当填写呈请拘留报告书，经县级以上公安机关负责人批准，制作《拘留证》。()

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刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于()。

缸内汽油直接喷射发动机为达到省油及高效率输出，相比一般喷射发动机的特殊设计为_______。

孔的公差带和轴的公差带互相交叠,任取加工合格的一对轴和孔相配合,可能具有间隙,也可能具有过盈的配合称为()。

()是指对结算参与人相对于其每个交收对手方的证券和资金应收应付加以相抵，得出该结算参与人相对于其每个交收对手方的证券和资金的应收应付净额。

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