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  3. 社会工作督导的主要模式。(华中师大2016年研)

社会工作督导的主要模式。(华中师大2016年研)

admin2018-10-30  72
问题 社会工作督导的主要模式。(华中师大2016年研)
选项
答案社会工作督导的主要模式包括： (1)成长与发展模式 ①主要特点。采用大量的个别化教学，重视与强调学生的感觉、情绪及心理需要，帮助学生发展专业自我及自我意识，启发学生的自我觉悟与思考。在这里督导是一个催化剂。 ②指导思想。主要是采用治疗学的理论，认为专业表现取决于个人的成长。因此，它强调心理学的理论，看重学生成长的过程。 (2)学徒模式 ①主要特点。督导员与学生的关系是一种非常紧密的师徒关系。这种学徒式的学习是非结构化的，它是一种全面的、综合的督导方式。 ②指导思想。认为学习是“干中学”，好的实务来自于不断重复的学习，在干中不断提高。这种理论基于行为理论，强调过程与结果并重。 (3)结构化实习一督导模式 ①主要特点。结构化实习一督导模式是一个详细计划好的学习一督导过程，它强调学习开始前有一个课程计划，一步步学习。督导教学方法也是系统化的，强调运用多种不同方法及不同的教学手段，生动活泼地进行教学，尤其注重模拟教学法。 ②指导思想。认为直接的观察对于学习的效果有重要影响。而且这种模式的设计基于成人学习理论，重视学生已有经验，给学生以学习的主动权。这种模式是学习结果与学习过程并重。 (4)管理模式 ①主要特点。管理模式是按计划的工作任务进行督导，是否能完成工作任务是督导的重点，而且这种模式是以技术为本的。因此督导是“问题解决”取向，着重帮助学生解决实习中的问题。此模式强调以机构的政策作为实习好坏的评价标准。 ②指导思想。认为学习是“干中学”。案主是至高无上的，一切服务都要以案主为中心，保护案主利益。所以，学习如何在机构政策规定下为案主提供服务是最重要的。在这种模式下，实习者的行动应是计划规定的行为。这种模式看重工作的结果。
解析
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