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  3. 西欧中世纪大学的特征与意义。

西欧中世纪大学的特征与意义。

admin2018-08-14  72
问题 西欧中世纪大学的特征与意义。
选项
答案中世纪大学是新兴市民阶层成为社会发展的主要推动力量后，追求新学问成为一种时尚，中世纪大学应运而生。最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来，形成类似于行会或商会的团体进行教学和知识交易。 (1)中世纪大学的特征。 ①教育目的：中世纪大学的基本目的是进行职业训练，培养社会所需的专业人才。 ②领导体制：中世纪大学按领导体制可分为两种：“学生大学”与“先生大学”。前者由学生主管教务，教授的选聘、学费的数额、学期的期限和授课时数等，均由学生决定；后者由教师掌管校务，学校诸事均由教师决定。 ③学位制度：中世纪大学已有学位制度，学生修完大学课程，经考试合格，可得“硕士”“博士”学位。 ④课程设置：大学的课程开始并不固定，后趋向统一，应社会需求分文、法、神、医四科。 ⑤教学方法：讲演和辩论。讲演包括宣读和解释权威性教材。辩论也都从书本出发，结论是现成的。辩论有利于训练学生的逻辑推理能力，但是脱离实际。 ⑥自治：中世纪大学从最初形成就表现出自治的特点，即学校的事物基本由学校自行管理。中世纪大学具有一些自己的特权，如大学师生免税、免服兵役等。 (2)中世纪大学的历史意义。 中世纪大学的产生，虽然有其明显的局限性。但是应该肯定，中世纪大学的出现，奠定了现代大学的办学基础，为高等教育发展做出了贡献，具有非常重要的历史意义。 首先，它树立了学术自由、探求真理的典范。中世纪大学的出现，尤其是中世纪大学拥有极大的自主权，推行学术自由，鼓励学者和学生探求真理，为人类文化的发展作出了巨大贡献。现代大学成为先进文化的聚集地，与中世纪大学在社会系统中奠定的地位是分不开的。 其次，形成了学术中心，推动了思想和学术的发展。中世纪大学推行学术自由，会集了大量学者，在对学生进行教育的过程中，传播了社会文化，直接成为传承文化的桥梁；对真理进行探求，促进了社会思想和科学的发展。大学成了社会学术中心。 最后，为后期大学发展提供了许多有意义的办学实践经验。早期中世纪大学形成了初步的学科划分和学位制度。比如学科划分制度，这种按照职业划分的教学和组织形式一直影响着现代大学。再比如学位制度，现代各国高等教育的学位制度虽然存在一些差别，但都是直接源于中世纪大学。现代意义上的三级学位制度直接起源于英国大学，英国大学是深受巴黎大学的影响，引入的学位的概念。后来，英国的学位制度被移植到美国。19世纪后，随着美国研究生教育的出现和对世界高等教育的影响，大部分国家和地区都按照美国模式建立了现代意义的学位制度。
解析
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