2. 公务员
  3. 请就以下这位高三英语教师的读中环节进行评价，并结合自身体会，谈谈你将如何进行阅读课读中环节的教学。 Step 3 While-reading Activity 1 Skimming Teacher; Now, you will have ten minut

请就以下这位高三英语教师的读中环节进行评价，并结合自身体会，谈谈你将如何进行阅读课读中环节的教学。 Step 3 While-reading Activity 1 Skimming Teacher; Now, you will have ten minut

admin2022-08-20  160
问题 请就以下这位高三英语教师的读中环节进行评价，并结合自身体会，谈谈你将如何进行阅读课读中环节的教学。
Step 3 While-reading
Activity 1 Skimming
Teacher; Now, you will have ten minutes to read the passage quickly for the first time, and then you need to tell me the topic sentence in each paragraph and answer the questions on the PPT.
(1) Why should you put cold water on a burn?
(2) Why doesn’t a third-degree burn hurt?
(3) Why do you think clothes and jewelry near burns should be removed?
(4) If someone has a third-degree burn, why might you see tissue?
Activity 2 Scanning
…
选项
答案该案例不合理。在该教学片段中，教师在读中环节只让学生读一遍就给学生安排两项任务：一是找出每个段落的主题句，从而明白文章的主要内容；二是通过回答问题获取具体信息。教师没有很好地做好分层设置，学生在第一遍阅读时很可能无法兼顾大意和细节，从而无法获取有效信息，这不利于培养学生正确的阅读策略，也可能会影响学生阅读的积极性，应该分两次阅读，每次阅读完成一项任务。阅读课读中环节的教学建议：在读中环节，一般会分成三个部分来设置活动：先是略读，目的是让学生了解文章主要内容是关于什么的；然后是扫读，带着问题去阅读，从而了解文章的主要细节信息；最后是精读，可以解决文章的重难点和长难句等，从而解决学生的知识难点。
解析
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