在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是

admin2016-03-09 57

问题在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。
能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是( )。

选项 A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化

答案D

解析刺激分化是指对条件刺激与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。题干表述为刺激的分化。刺激的泛化是指对某一特定条件刺激做出反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

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学生只要动起来就是自主学习。()

智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。()

我国的教育方针所指的全面发展，是使学生各方面素质都能获得正常、健全、和谐的发展，学生的()也同样不能偏废。

教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()。

元认知计划

当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。()

人格障碍是后天教养的结果。()

叙事研究的研究成果——研究文本就是现场文本，即仅表述现场经验。()

昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于()。

凡是能发生银镜反应的物质都是醛。()

糖尿病病人适宜的运动方式有（　　）。

下列关于安全技术交底要求的表述，不正确的是()。

复式记账法必须遵循的基本原则有()。

等额本息还款法的特点不包括()。

学习迁移的概括说认为两个学习活动之间存在共同成分是迁移产生的关键。()

设A～B，A＝，B＝(1)求a，b；(2)求可逆矩阵P，使得P-1AP＝B．

结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、______和限制使用goto语句。

下列关于汉字编码的叙述中，不正确的一条是

ReadthearticlebelowabouttheInternettoday.ChoosethebestwordtofilleachgapfromA,B,CorD.Foreachquestion21-3

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学生只要动起来就是自主学习。()

智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。()

我国的教育方针所指的全面发展，是使学生各方面素质都能获得正常、健全、和谐的发展，学生的()也同样不能偏废。

教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括()。

元认知计划

当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。()

人格障碍是后天教养的结果。()

叙事研究的研究成果——研究文本就是现场文本，即仅表述现场经验。()

昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于()。

凡是能发生银镜反应的物质都是醛。()

糖尿病病人适宜的运动方式有（ ）。

下列关于安全技术交底要求的表述，不正确的是()。

复式记账法必须遵循的基本原则有()。

等额本息还款法的特点不包括()。

学习迁移的概括说认为两个学习活动之间存在共同成分是迁移产生的关键。()

设A～B，A＝，B＝(1)求a，b；(2)求可逆矩阵P，使得P-1AP＝B．

结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下、逐步求精、______和限制使用goto语句。

下列关于汉字编码的叙述中，不正确的一条是

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糖尿病病人适宜的运动方式有（　　）。