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  3. 关于三角形关系的捕述，初中有“大角对大边”，高中有“正弦定理”，这个研究过程的思路主要表现为( )。

关于三角形关系的捕述，初中有“大角对大边”，高中有“正弦定理”，这个研究过程的思路主要表现为( )。

admin2022-08-12  56
问题 关于三角形关系的捕述，初中有“大角对大边”，高中有“正弦定理”，这个研究过程的思路主要表现为(    )。
选项 A、从理论到实际
B、从一般到特殊
C、从定性到定量
D、从有限到无限
答案C
解析 “大角对大边”是定性地描述三角形的边和角的关系，而“正弦定理”——在△ABC中角A，B，C所对的边分别是a，b，c，三角形外接圆的半径为R，则有a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R——是定量地给出了三角形的边和角的关系，所以这个研究过程的思路主要表现为从定性到定量。故本题选C。
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