古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是( )。

admin2019-07-08 66

问题古诗词鉴赏课上，教师向学生介绍了古代诗词中借代的修辞手法。为帮助学生加深对借代这一修辞手法的理解，教师结合相关示例进行讲解。下列示例不合适的是( )。

选项 A、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》)
B、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(白居易《忆江南》)
C、落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)
D、晓看红湿处，花重锦官城(杜甫《春夜喜雨》)

答案B

解析 A项词句运用了借代的修辞手法，“乱红”代指女子的悲剧命运；B项诗句运用了比喻的修辞手法；C项诗句运用了借代的修辞手法，“落红”代指自己；D项诗句运用了借代的修辞手法，“红湿”代指带着雨水的娇美红艳的花朵。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/3Nkv777K

语文学科知识与教学能力

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)