根据学生的能力发展水平分组教学，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组教学属于

admin2021-09-10 70

问题根据学生的能力发展水平分组教学，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组教学属于

选项 A、能力分组
B、作业分组
C、内部分组
D、外部分组

答案A

解析本题旨在考查考生对不同形式分组教学的理解与掌握程度。分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为不同水平的组进行教学。分组教学有不同的形式，能力分组是根据学生的能力发展水平分组教学，各组课程相同，学习年限各不相同；作业分组是根据学生的特点和意愿来分组教学，各组学习年限相同，课程则各有不同；内部分组是在传统的按年龄编班前提下，根据学生能力或学习成绩发展变化情况分组教学；外部分组打破传统的年龄编组，按学生的能力或学习成绩的差别分组教学。因此，正确答案为A。

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有关晏阳初的教育主张，不正确的一项是()

新文化运动促进了教育观念的改革。其中，“致力于思考和解决‘教育与生计关系’的问题，从观念上解决了改革教育结构、发展职业教育的问题”反映的是哪方面的观念变革()

______是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径()

严复在教育作用的问题上，受斯宾塞的“三育论”影响，主张鼓民力、______和新民德()

研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是（）

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[A]Payeveryonefairly[B]Raisepart-timers’pay[C]Stopignoringpart-timers[D]Starttolookatyourstaff’sreal

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