（）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

admin2009-02-17 56

问题（）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

选项 A、衰退说
B、干扰说
C、压抑说
D、提取失败说

答案B

解析干扰说认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆的痕迹并没有任何变化。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/3GXq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

阅读下面文字，按要求答题。生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种_____________的境界，_____________的气概，的精神，_____________的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。
悬念式导入法是课堂导入方法之一，可以使人萌发出期待心理，从而产生扣人心弦的诱惑力，激起欲知其详的渴望。用设置悬念的方法开讲，可以有效地将学生的注意力吸引到既定的教学内容和教学目标上，给教学过程增添活力。请以《拿来主义》为例，运用悬念导入法导入新课。
①曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙——②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活
阅读下面的文字，根据要求作文。一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩小小一块。冰感叹道：“沙漠是冰的地狱，北极才是冰的天堂。”沙对冰说：“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东西。”你从上面的文字中获得了怎样的感悟?请在正确理解材料含意
阅读下面这首诗，回答问题。观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”两句诗的理解。
语文校本课程是以()为主体开发的适应学生特点的课程，它是广大一线语文教师能够而且应该参与开发的课程。
季羡林先生回忆“文化大革命”苦难的散文随笔是()。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

随机试题

下列专利实施行为中,侵犯了专利权的是()。
A、休息，低盐饮食，限制入水量，补蛋白质，给利尿剂B、休息，高热量高蛋白饮食，保肝治疗C、休息，高热量限蛋白饮食，输入支链氨基酸D、休息，禁食，积极补足血容量并采取止血措施E、休息，控制输液量，纠正电解质紊乱，限制蛋白治疗肝硬化合并消化道出血（
A．0．2mlB．1～2mlC．2～5mlD．100～1000ml以上E．200ml以上肌内注射的注射量是
物资供应计划的编制依据是()。
根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB／T50353—2013)，应计算1／2建筑面积的有()。[2016年真题]
机械事故按其损失的程度分为()。
期货公司章程应当对首席风险官制度的哪些内容做出规定?()
我国开始进行国库集中收付制度改革试点的时间是()。
有一钟摆，在不计摩擦力和空气阻力的情况下，若增大摆幅，则摆动频率将()。
Whydoyoulistentomusic?Ifyoushouldputthisquestiontoanumberofpeople,youmightreceiveanswerslikethese:"Ilik

最新回复(0)

（ ）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。

教育理论综合知识

教师公开招聘

阅读下面这首诗，回答问题。观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。谈谈你对“问渠那得清如许?为有源头活水来”两句诗的理解。

语文校本课程是以()为主体开发的适应学生特点的课程，它是广大一线语文教师能够而且应该参与开发的课程。

季羡林先生回忆“文化大革命”苦难的散文随笔是()。

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。

下列专利实施行为中,侵犯了专利权的是()。

A．0．2mlB．1～2mlC．2～5mlD．100～1000ml以上E．200ml以上肌内注射的注射量是

物资供应计划的编制依据是()。

根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB／T50353—2013)，应计算1／2建筑面积的有()。[2016年真题]

机械事故按其损失的程度分为()。

期货公司章程应当对首席风险官制度的哪些内容做出规定?()

我国开始进行国库集中收付制度改革试点的时间是()。

有一钟摆，在不计摩擦力和空气阻力的情况下，若增大摆幅，则摆动频率将()。

Whydoyoulistentomusic?Ifyoushouldputthisquestiontoanumberofpeople,youmightreceiveanswerslikethese:"Ilik

（）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。