阅读材料，根据要求完成教学设计任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的内容标准为：“认识常见酸碱的主要性质和用途”；活动与探究建议：“设计实验证明氢氧化钠与盐酸能发生化学反应”。材料二教科书

admin2017-05-21 65

问题阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一  《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的内容标准为：“认识常见酸碱的主要性质和用途”；活动与探究建议：“设计实验证明氢氧化钠与盐酸能发生化学反应”。
材料二  教科书的内容结构体系
第十单元  酸和碱
课题1  常见的酸和碱
课题2  酸和碱的中和反应
材料三  教科书“酸和碱的中和反应”所呈现的内容
课题2  酸和碱的中和反应
一、中和反应
酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质。那么，酸与碱能否发生反应呢?
实验验10-8如图10-13所示，在烧杯中加入约5 mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。

在上面的实验中，发生了如下的反应，生成了氯化钠和水：
NaOH+HCl＝NaCl+H₂O
实际上，其他的酸和碱也能发生类似的反应，例如：
Ca(OH)₂+2HCl＝CaCl₂+2H₂O
氯化钙
2NaOH+H₂SO₄＝Na₂SO₄+2H₂O
硫酸钠
可以发现，上述反应中生成的氯化钠、氯化钙和硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成的，我们把这样的化合物叫作盐。盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。
酸与碱作用生成盐和水的反应，叫作中和反应。

材料四
学校条件和学生发展现状符合一般要求。
要求：
设计“三维”教学目标。

选项

答案“三维”教学目标知识与技能： ①知道酸和碱发生中和反应并明确酸碱中和的概念。 ②了解中和反应在实际生活中的应用，可以对实际问题做出简单解释。过程与方法： ①通过合作探究、讨论交流，培养发现问题，分析问题，解决问题以及动手能力。 ②通过小组讨论和交流，培养收集处理信息的能力，逐步渗透合作的意识。情感态度与价值观 ①激发学习化学的兴趣，激发学习化学、用好化学的积极情感。 ②体会化学与社会的密切关系，增强对社会的责任感。

解析

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