终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

admin2020-07-22 71

问题终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

选项 A、《终身教育导论》
B、《终身教育——21世纪的教育改革》
C、《教育——财富蕴藏其中》
D、《学会生存——教育世界的今天和明天》

答案C

解析 1 965年法国成人教育学家保罗·朗格朗提出了终身教育思想。1996年，联合国教科文组织发表了《教育——财富蕴藏其中》的报告，明确指出“终身教育的概念是进入21世纪的关键所在”，“今后，整个一生都是学习的时间，而每一类知识都能影响和丰富其他知识”。《教育——财富蕴藏其中》的发表，标志着成人终身教育理论体系的最终形成，也标志着成人终身教育思潮和理念开始向主流的教育指导思想发展和变化，使成人终身教育成为各种国际新教育思潮、理念等产生的重要前提和背景。故本题选C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的( )为标志的。

中学教育教学知识与能力

教师资格

有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作。这说明人的发展具有()。

对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是()。

人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的是心理学家是()。

校规、校纪属于校园文化中的()。

小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于()。

腰椎椎弓峡部断裂，正确的摄影体位是

A．泽泻B．滑石C．茵陈D．萆薢E．地肤子具有利湿去浊，祛风除痹功效的药物是()

公司融资项目资本金来源于公司的()。

对工程质量产生影响的环境条件包括(　　)。

简述知识的类型。

美国耶鲁大学的心理学家()试图在更为广泛的意义上解释智力行为，于上世纪80年代提出了智力的三元理论。

会议的主持人的位置应该安排在()。

1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，强调指出()

对于大型企业，数据量多而复杂，因此对数据进行【】规划是十分重要的。

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1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，强调指出()

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