同课异构有利于促进教师反思，它是一种( )型反思。

admin2017-10-08 42

问题同课异构有利于促进教师反思，它是一种( )型反思。

选项 A、事件记录
B、自我批判
C、他人比较
D、同伴互助

答案B

解析同课异构是同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。听课的老师就通过对这些课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。所以是教师找出自己课的优缺点后进行的反思，故选B。

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