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  3. 依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

依据材料，回答问题 【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。 向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A

admin2017-04-15  44
问题 依据材料，回答问题
【材料】针对“微粒的运动——烧杯中的溶液为什么变红”，某教师创设如下问题情境：教师在课堂上演示下述实验。

向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂，让每个同学都看到溶液是无色的。向烧杯B中加入10mL浓氨水。用一个大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起(如上图)。几分钟后，同学们观察到烧杯A中的溶液由无色变成红色。
问题：
对上述实验现象，提出两种合理假设。
选项
答案①A烧杯中滴入酚酞后要过一会儿才能变色，溶液变色与烧杯B无关； ②烧杯B中的浓氨水散发出一种肉眼看不见的微粒，慢慢进入烧杯A的溶液中，使溶液变成红色。
解析
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