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在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中,美国的数学排名是第28位,英格兰的排名是第25位,苏格兰是第29位,东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名,但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比
在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中,美国的数学排名是第28位,英格兰的排名是第25位,苏格兰是第29位,东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名,但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比
admin
2009-09-08
90
问题
在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中,美国的数学排名是第28位,英格兰的排名是第25位,苏格兰是第29位,东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名,但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好,尽管他们的教育经费远远低于西方国家。对以上文字所表达的主要观点,理解准确的一项是( )。
选项
A、总体来说一个国家儿童教育水平的高低,取决于教育经费的多少
B、总体来说一个国家儿童教育水平的高低,并不取决于国家花钱多少
C、国家在教育上的花费,同儿童教育水平的关系,没有人们想象的那么大
D、国家在教育上的花费,对儿童教育水平的关系,不能说不大
答案
C
解析
通过题干可知,“东亚最富的4个国家和地区在数学方面居前4名”,由此可推出国家在教育上的花费与教育水平有一定关系。由“美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好,尽管他们的教育经费远远低于西方国家”,可以推出“教育水平的高低与国家在教育上的花费的关系不是必然的”。因此题干的观点是C。
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