试述学生的性格差异类型以及教育意义。

admin2009-02-17 103

问题试述学生的性格差异类型以及教育意义。

选项

答案(1)性格的个别差异主要表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型等。 (2)教育意义：性格会影响学生的学习方式、学习速度与质量；性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

解析

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下列古诗名句的作者、朝代及诗题描述错误的一项是()。

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，某学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。(1)修辞手法(2)仿写句子：①②__

《小小画家》《春天是谁画的》都是()。

阅读下面这首词，回答问题。如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。该词作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情?

文学研究会的会刊是()。

表达式9％45+15/6*2的值是()

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

双胎输血综合征的症状有下列哪些

可见面黑表现的是

强心苷中毒引起心律失常与下列心肌电生理特性改变有关

酒心巧克力(块状，每盒净重1kg)

关于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的会计处理，下列各项中表述正确的有()。

以下关于税务行政复议申请人的表述不符合规定的有()。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记.中庸》。《礼记.中庸》属于()的经典。

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学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，某学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。(1)修辞手法__________________(2)仿写句子：①__________________②__________________

《小小画家》《春天是谁画的》都是()。

阅读下面这首词，回答问题。如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。该词作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情?

文学研究会的会刊是()。

表达式9％45+15/6*2的值是()

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

双胎输血综合征的症状有下列哪些

可见面黑表现的是

强心苷中毒引起心律失常与下列心肌电生理特性改变有关

酒心巧克力(块状，每盒净重1kg)

关于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的会计处理，下列各项中表述正确的有()。

以下关于税务行政复议申请人的表述不符合规定的有()。

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记.中庸》。《礼记.中庸》属于()的经典。

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