美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为( )。(2015．江苏)

admin2017-07-13 95

问题美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为( )。(2015．江苏)

选项 A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平

答案A，B，C

解析科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。(2)习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见所决定)。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的(他们已经意识到良心与社会体系的重要性)。(3)后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童_已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。因此从三大水平讲，本题选ABC。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/2Jtq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为( )。(2015．江苏)

教育理论综合知识

教师公开招聘

【2014．河北石家庄】“举一隅不以三隅反，则不复也”是对()的典型描述。

【2014．山东济宁】对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()。

【2014．四川】心理健康的重要表现是能够很好地适应学习、生活和人际交往。()

【2015．四川】场依存的学：生更多地希望得到教师和同学的认同。()

【2014．山东】弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起()内不得重新申请认定教师资格。

【2014．河北石家庄】我国法律规定的未成年人是指未满()周岁的公民。

【2015．广西】讲授法的基本方式有()。

【2015．山东】在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是()。

以下属于教师教学工作的基本环节的是()。

下列教师的违法行为中，需要依法追究刑事责任的情形是()。

各级人民政府应当在国家档案馆、公共图书馆设置政府信息查阅场所，并配备相应的设施、设备，为公民、法人或者其他组织获取政府信息提供便利。（）

资本主义再生产周期中的决定性阶段是()

脊柱骨折急救搬运的基本原则是

基金管理人的合规管理目标为()。Ⅰ．建立健全基金管理人合规风险管理体系Ⅱ．实现对合规风险的有效识别和管理Ⅲ．促进基金管理人全面风险管理体系的建设Ⅳ．确保基金管理人依法合规经营

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有()。

在当前班级管理实践中，班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，一种是“教学中心”，一种是()

群众举报你的事件不真实，你怎么应对?

设f(χ)＝－eχ，则当χ→0时【】

Waterisanessentialglobalresourceanditisuptoeachofusto______it.