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  3. 幼儿看到天上的燕子风筝跟妈妈说“鸟”，这时妈妈告诉他这不是鸟，是风筝。幼儿产生心理冲突，其原有图式会发生质的变化。这种建构图式的方式是( )

幼儿看到天上的燕子风筝跟妈妈说“鸟”，这时妈妈告诉他这不是鸟，是风筝。幼儿产生心理冲突，其原有图式会发生质的变化。这种建构图式的方式是( )

admin2020-02-03  66
问题 幼儿看到天上的燕子风筝跟妈妈说“鸟”，这时妈妈告诉他这不是鸟，是风筝。幼儿产生心理冲突，其原有图式会发生质的变化。这种建构图式的方式是(    )
选项 A、同化
B、内化
C、平衡化
D、顺应
答案D
解析 顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。顺应是图式的质的变化，是图式的重建和调整。故题干中建构图式的方式是顺应。
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