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  3. 认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )。

认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )。

admin2017-11-10  66
问题 认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是(     )。
选项 A、成就动机理论
B、耶克斯一多德森定律
C、成绩结构理论
D、强化理论
答案B
解析 美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是呈倒U型的线性关系。具体体现在：动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。而动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机强度高，效率可以达到最佳水平；在完成难度适中的任务中，中等的动机强度效率最高；在完成复杂和困难的任务中，偏低动机强度下的工作效率最佳。一般来讲，最佳水平是中等强度的动机。
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