激发学生学习动机，下列方法正确的有( )。

admin2021-03-09 49

问题激发学生学习动机，下列方法正确的有( )。

选项 A、坚持以外部动机为主，内部动机为辅
B、实施启发式教学，创设“问题情境”激发兴趣和求知欲
C、利用学习结果反馈
D、注意个别差异

答案B,C,D

解析激发学生的学习动机的方法：①坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅。利用教学内容与方法的新颖性引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。内部动机也可以通过使用有趣的材料和各种呈现方式来增强。②实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认识兴趣和求知欲。创设“问题情境”就是在教材内容和学生求知欲之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程。③利用学习结果的反馈作用。让学生及时了解自己学习的结果会产生相当大的激励作用。④正确运用竞赛、考试与评比。⑤注意内外动机的互相补充和相辅相成。只依靠内部动机，学习的需要会锐减，而只依靠外部动机，就没有足够的力量。⑥注意个别差异。在激发动机时，应特别考虑到学生的个别特点。

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激发学生学习动机，下列方法正确的有( )。

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（2020年临沂）学生背完单词再回忆时发现，最先背诵的单词比较容易回忆，较少遗忘。这种现象是（）

（2019年莱阳）熟练的教师能够一边讲课一边观察学生的反应，新老师刚开始不能很好地完成。这体现的注意的品质是（）

（2021年诸城）课堂上，老师多次强调上课节奏，不能三心二意。这体现了（）

（2019年临清）在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果和不足，正确评估自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的结果，这是元认知策略中的（）

（2021年聊城冠县）小丙在看到哥哥因为考试得了第一名被爷爷奶奶奖励了乐高玩具之后，也想要获得奖励，于是每天都认真学习和完成作业。根据班杜拉的社会学习理论，小丙的行为属于（）

（2021年临清）马斯洛由低到高将人的需要分为七个层次，并将其分为缺失性需要和成长性需要两个部分。下列需要中，属于缺失性需要的是（）

（2020年济南联考）某老师要求学生基于给定事实材料，写出一篇新闻报道。依据布卢姆的认知目标分类，这属于（）

（2018年邹平）某学生看电影，他的意识选择了屏幕上演员的台词、动作，而忽略了电影院里的其他观众。这是注意的（）

（2019年烟台福山区）教育心理学是主要研究教学过程和学习的一般规律的学科，主要侧重于正常学生群体的心理规律的研究，考查这些学生在常态的教学中是如何学习知识、掌握技能的。（）

新生儿颅顶各骨尚未完全发育，骨缝间充满纤维组织膜，在多骨交接处，间隙的膜较大，称颅囟。其中最大的颅囟为()。

(2005年)表面温度为50℃的管道穿过室内，为了减少管道向室内的散热，最有效的措施是()。

依据《建设工程质量管理条例》的规定，以下工作中，应由总监理工程师签字认可的是(　　)。

从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A、 B、 C、 D、 D

设X，Y是相互独立的随机变量，它们都服从参数为n，p的二项分布，证明：Z=X+Y服从参数为2n，p的二项分布．

Heranallthewayuptothestation______thatthetrainhadleftfifteenminutesbefore.

下列所列各项属于命令按钮事件的是

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