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  3. 某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息：学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，考试后录入课程成绩；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以增加、修改、删除和查询课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包

某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息：学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，考试后录入课程成绩；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以增加、修改、删除和查询课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包

admin2021-01-13  70
问题 某教务系统的部分需求包括：教务人员输入课程信息：学生选择课程，经教务人员审核后安排到特定的教室和时间上课；教师根据安排的课程上课，考试后录入课程成绩；学生可以查询本人的成绩；教务人员可以增加、修改、删除和查询课程信息。若用顶层数据流图来建模，则上述需求应包含  (1)  个加工。用模块化方法对系统进行模块划分后，若将对课程信息的增加、修改、删除和查询放到一个模块中，则该模块的内聚类型为  (2)  。
(1)
选项 A、1
B、3
C、5
D、6
答案A
解析 本题考查的是数据流图的相关知识。顶层数据流图只含有一个加工表示整个系统；输出数据流和输入数据流为系统的输入数据和输出数据，表明系统的范围，以及与外部环境的数据交换关系。若用顶层数据流图来建模，只需要一个教务系统的加工就可以了，所以选择A。逻辑内聚指模块内执行个逻辑上相似的功能，通过参数确定该模块完成哪一个功能。指机能相关的程序组合成一模块的程度，或是各机能凝聚的状态或程度。信息性内聚是如果模块进行许多操作，每个都有各自的人口点，每个操作的代码相对独立，而且所有操作都在相同的数据结构上完成，则该模块具有信息性内聚。过程内聚是指构件或者操作的组合方式是允许在调用前面的构件或操作之后，马上调用后面的构件或操作，即使两者之间没有数据进行传递。功能内聚是指，如果模块内所有成分形成一个整体，完成单个功能，则称功能内聚，功能内聚是最高程度的内聚形式。根据以上所述，故选择B。
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