认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )

admin2020-02-03 82

问题认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )

选项 A、忠实取向
B、相互适应取向
C、主体取向
D、课程创生取向

答案D

解析课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。

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【2015．重庆合川】中学生陈磊经常上课迟到，新学期的他决定改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到，他仍无法克服赖床，结果还是时常迟到，教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其()。

心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是()。

(2017·河北)巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。()

(2017·内蒙古)课程计划的核心问题是()

(2017·内蒙古)教学中所谓的()具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。

(2016·山西)循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。()

(2017·山东)引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。()

(2017·山东)主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是()

(2017·广东)小学科学课上，教师给学生演示了如何通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于()(常考)

钟表式指示表测杆轴线与被测工件表面必须平行，否则会产生测量误差。()

A．阿仑膦酸钠B．帕米膦酸二钠C．阿法骨化醇D．依替膦酸二钠E．氯屈膦酸二钠以上不属于双膦酸盐的是()

在静电场中，有一个带电体在电场力的作用下移动，由此所作的功的能量来源是()。

根据《支付结算办法》的规定，下列款项中，关于托收承付结算说法不正确的是（　　）。

Theuniversitystartedsomenewlanguageprogramsto______thecountry’sSilkRoadEconomicBelt.

Igrewupseeinghandwrittennotesasthebestexpressionoflove.Mymomoften【C1】______small,squarepapersonthebedforme

A.ThewaycompaniesreachingthesavingsB.WhystockexchangecomesintobeingC.ThefactionofstockexchangeD.Howthesavers

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心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是()。

(2017·河北)巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。()

(2017·内蒙古)课程计划的核心问题是()

(2017·内蒙古)教学中所谓的()具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。

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