教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

admin2021-07-29 45

问题教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

选项 A、体验法
B、情境法
C、讨论法
D、演示法

答案A

解析体验法是一种以音乐情绪、情感体验为主的教学方法。这一方法通过激发学生的音乐学习兴趣，感受与鉴赏音乐的艺术美，进而使情感体验外化等手段，培养学生音乐审美情趣和审美能力。B项情境法是充分利用形象，创设具体生动的场景，激起学生的学习情绪的教学方法；C项讨论法是指在教师的指导下，学生以全班或小组为单位围绕教材的中心问题，通过讨论或辩论进行学习的方法；D项演示法是教师在课堂上通过实际音响、示范等内容，让学生获得感性知识，深化学习内容的方法。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培养审美感、道德感等高级情感的教学法叫( )。

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在运动锻炼身体的过程中，用一次又一次地做动作来增加负荷的方法叫()。

以运动能力的标准进行分层教学的分组方式是()。

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下面不属于体育与健康课程标准的基本理念的是()。

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应急预案的编制中的危险分析不包括______。

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行政诉讼实际上是人民法院对行政机关具体行政行为的司法审查，是对行政机关执法活动的司法监督。(　　)

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“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”此句出自______。

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