联系实际，论述怎样培养学生的创造性思维。

admin2020-08-02 29

问题联系实际，论述怎样培养学生的创造性思维。

选项

答案培养学的创造性思维的方法如下。 (1)创设有利于创造性思维产生的适宜环境 ①创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个较为宽松的学习的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，教师应给学生一定的权力和机会，让有创造性思维的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会。③改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性的人才的有效工具。 (2)注重创造性个性的塑造 ①保护好奇心。教师应保护学生的好奇心。培养学生的求知欲是使学生主动获得知识和促进创造性个性发展的重要条件。②解除个体对答错问题的恐惧心理。教师对学生出现的错误，不应全盘否定，更不应指责，而应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索。③鼓励独立性和创新精神。教师应重视培养学生独立解决问题的能力，重视学生与众不同的见解。④重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要组成部分，在各种创造活动中部起着重要作用，贯穿创造性活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜洲，进行丰富的想象，不必拘泥于常规的答案。⑤提供具有创造性的榜样。教师可以给学生介绍或引导学生阅读文学家、艺术家或科学家的传记，或带领其参观各类创造性展览，与有创造性的人直接交流。 (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略 ①发散思维训练。发散思维训练的具体方法包括用途扩散、结构扩散、方法扩敞、形态扩散、功能扩散等。②推测与假设训练。推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。③自我设计训练。教师给学生提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品，通过实际的操作活动，完成自己的设计。④集体讨论(头脑风暴法)、在进行创造性思维活动时，每个成员必须遵守以下规则：对提出的观点暂不做评价和判断；鼓励标新立异、与众不同的观点；鼓励多种想法，多多益善；鼓励提出改进或补充性意见。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/1PZq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际，论述怎样培养学生的创造性思维。

公共基础知识

教师公开招聘

【2013年山西孝义.填空】我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、、和检验假设。

【2014年江西.单选】教师的本体性知识包括()。

【2013年四川泸州.单选】学生在学习一篇议论文时，边读边勾画出论点依据的逻辑关系图以帮助理解.这种学习方法属于()。

【2015年湖北.单选】李老师将某名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用，李老师的行为()。

【2013年山西孝义.填空】智力的核心内容是___________。

【2015年重庆江津.判断】社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。()

【2014年广西.判断】皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()

【2013年四川泸州.单选】依据奥苏伯尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是()。

【2014年河南郑州.多选】新课程改革倡导的教师角色有()。

【2013年四川.单选】新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。

下面选项中的程序段，没有编译错误的是

已知直线l过点P(-1，2)，且与以A(-2，-3)，B(3，0)为端点的线段相交，那么直线l的斜率的取值范围是()。

()是划分国家所有土地与集体所有土地的重要依据。

某基金会于年末结转净资产，2014年至2015年发生下列业务：(1)2014年10月6日，收到甲公司500万元的现金捐赠，甲公司要求该基金会在2015年内使用该款项资助贫困母亲。(2)2014年11月8日，收到乙公司800万元的现金捐赠，乙公司

某一测试在多次施测之后所得分数的稳定、一致程度称为()。

幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()

1，2，2．4，16，()。

【F1】JapansaidTuesdayithadsuccessfullyextractedmethanehydrate,knownas"fireice",fromitsseabed,possiblyunlockingm

两阶段封锁协议下，将多个事务根据它们的封锁点进行排序，这个顺序就是事务的一个(24)次序。

联系实际，论述怎样培养学生的创造性思维。

公共基础知识

教师公开招聘

【2013年山西孝义.填空】我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、________、________和检验假设。

【2014年江西.单选】教师的本体性知识包括()。

【2013年四川泸州.单选】学生在学习一篇议论文时，边读边勾画出论点依据的逻辑关系图以帮助理解.这种学习方法属于()。

【2015年湖北.单选】李老师将某名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用，李老师的行为()。

【2013年山西孝义.填空】智力的核心内容是___________。

【2015年重庆江津.判断】社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。()

【2014年广西.判断】皮亚杰的研究表明，去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。()

【2013年四川泸州.单选】依据奥苏伯尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性改变的同化模式是()。

【2014年河南郑州.多选】新课程改革倡导的教师角色有()。

【2013年四川.单选】新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。

下面选项中的程序段，没有编译错误的是

已知直线l过点P(-1，2)，且与以A(-2，-3)，B(3，0)为端点的线段相交，那么直线l的斜率的取值范围是()。

()是划分国家所有土地与集体所有土地的重要依据。

某基金会于年末结转净资产，2014年至2015年发生下列业务：(1)2014年10月6日，收到甲公司500万元的现金捐赠，甲公司要求该基金会在2015年内使用该款项资助贫困母亲。(2)2014年11月8日，收到乙公司800万元的现金捐赠，乙公司

某一测试在多次施测之后所得分数的稳定、一致程度称为()。

幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()

1，2，2．4，16，()。

【F1】JapansaidTuesdayithadsuccessfullyextractedmethanehydrate,knownas"fireice",fromitsseabed,possiblyunlockingm

两阶段封锁协议下，将多个事务根据它们的封锁点进行排序，这个顺序就是事务的一个(24)次序。

【2013年山西孝义.填空】我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、、和检验假设。