在专题地图表示方法中，反映不连续面状分布现象，用轮廓线表示其分布区域，用符号或颜色区分其质量特征的方法称为( )。

admin2015-08-14 89

问题在专题地图表示方法中，反映不连续面状分布现象，用轮廓线表示其分布区域，用符号或颜色区分其质量特征的方法称为( )。

选项 A、质底法
B、线状符号法
C、范围法
D、分区统计图法

答案C

解析线状符号用于表示呈线状或带状的要素。它通过不同的图形和颜色可以表示现象的数量和质量特征，也可反映不同时期的变化。把制图区域分成若干个区划单位(一般以行政区划为单位)，根据各区划单位的统计资料制成不同的统计图表绘在相应的区划单位内，以表示现象的总和及其动态变化的方法称为分区统计图表法。零星或间断面状分布专题要素的表示：采用单一指标或多种指标组合，一般采用范围法、点值法。连续面状分布专题要素的表示：采用单一指标，一般用质底法表示质量特征，用等值线法表示数量特征。动线法一般用箭头符号表示专题现象的运动趋向和特征。

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在专题地图表示方法中，反映不连续面状分布现象，用轮廓线表示其分布区域，用符号或颜色区分其质量特征的方法称为( )。

测绘综合能力

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云南省大理市某中学拟建一幢6层教学楼，采用钢筋混凝土框架结构，平面及竖向均规则。各层层高均为3．4m，首层室内外地面高差为0．45m。建筑场地类别为Ⅱ类。下列关于对该教学楼抗震设计的要求，其中何项正确?

敏感因素对项目经济评价指标产生(　　)时，会给项目带来较大风险。

确定一直线与标准方向的水平角度的工作称为(　　)。

甲型肝炎病毒的主要传播途径是

下列不能用作助悬剂的是()。

关于分部工程、单位工程验收程序，以下说法错误的是()。

实行内部成本核算的事业单位,结转已销经营性劳务成果或产品时,应按实际成本()。

宋之间的诗与沈俭期齐名，时号“沈宋”，对律诗体制的定型颇有影响。元人辑有《宋之问集》。()

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是()。

间接正犯：指利用他人作为工具作案，其与被利用者不存在共同犯罪。下列属于间接正犯的是：

下列叙述中错误的是()。

ManagementinCyberspaceVirtualrealityisoftenusedtomimichazardousenvironments--cockpitsofcombataircraft,burning

在专题地图表示方法中，反映不连续面状分布现象，用轮廓线表示其分布区域，用符号或颜色区分其质量特征的方法称为( )。

测绘综合能力

注册测绘师

云南省大理市某中学拟建一幢6层教学楼，采用钢筋混凝土框架结构，平面及竖向均规则。各层层高均为3．4m，首层室内外地面高差为0．45m。建筑场地类别为Ⅱ类。下列关于对该教学楼抗震设计的要求，其中何项正确?

敏感因素对项目经济评价指标产生( )时，会给项目带来较大风险。

确定一直线与标准方向的水平角度的工作称为( )。

甲型肝炎病毒的主要传播途径是

下列不能用作助悬剂的是()。

关于分部工程、单位工程验收程序，以下说法错误的是()。

实行内部成本核算的事业单位,结转已销经营性劳务成果或产品时,应按实际成本()。

宋之间的诗与沈俭期齐名，时号“沈宋”，对律诗体制的定型颇有影响。元人辑有《宋之问集》。()

教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是()。

间接正犯：指利用他人作为工具作案，其与被利用者不存在共同犯罪。下列属于间接正犯的是：

下列叙述中错误的是()。

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敏感因素对项目经济评价指标产生(　　)时，会给项目带来较大风险。

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