首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
张老师和李老师就语文阅读题作答展开讨论,张老师说:“我常常让学生发散思维,多加讨论,这样能促进学生思维的发展。”李老师说:“这样教下去,学生思维太发散,做题容易跑偏,不利于考试作答。”下列说法正确的是( )。
张老师和李老师就语文阅读题作答展开讨论,张老师说:“我常常让学生发散思维,多加讨论,这样能促进学生思维的发展。”李老师说:“这样教下去,学生思维太发散,做题容易跑偏,不利于考试作答。”下列说法正确的是( )。
admin
2022-06-09
74
问题
张老师和李老师就语文阅读题作答展开讨论,张老师说:“我常常让学生发散思维,多加讨论,这样能促进学生思维的发展。”李老师说:“这样教下去,学生思维太发散,做题容易跑偏,不利于考试作答。”下列说法正确的是( )。
选项
A、张老师的说法合适,有利于培养学生的创新思维
B、张老师的说法不合适,不利于保证正常教学进度
C、李老师的说法合适,有利于提高学生的学习成绩
D、李老师的说法不合适,不利于维持良好的课堂纪律
答案
A
解析
实施素质的基本要求包括以下几点:①面向全体学生;②促进学生全面发展;③注重学生创新精神和实践能力的培养;④促进学生生动、活泼、主动地发展;⑤着眼于学生的终身可持续发展。材料中,张老师注重培养学生的发散思维,让学生多加讨论,有利于培养学生的创新思维。李老师的说法不合适,不利于学生创新精神的发展。A项正确。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/1Dfv777K
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格分类
0
中学综合素质
教师资格
相关试题推荐
春节期间,记者在内蒙古自治区集宁市听到一位亲戚反映,他的孩子在市里某中学读三年级,个头不高,座位却被安排在倒数第二排,前面坐着一个比他高出一头的同学。其母亲向班主任多次提出,却长期得不到解决。后经一位好心的家长介绍“经验”后,利用教师节的机会送给老师一件价
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。该教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:
世界上最早种植棉花的国家是()。
材料:杨老师,40岁,1999年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来,杨某教学能力突出,很快成为学校的骨干教师。2010年,为了提高自己的学历层次,经杨某申请,当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修
被人们称为“现存宗教音乐的顶峰”的是()。
材料:孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育了许多杰出的人才,对我国教育事业的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中,积累了丰富的教学经验,也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话:“中人以上,可以语上也;中人以
在幻灯片播放过程中,要想停止播放,可以按()。
俗语说“打铁先要自身硬”“没有学不会的学生,只有不会教的老师”。实施素质教育,首先要提高教师的自身素质,这是素质教育的基础,也是推行素质教育的先决条件。请以“教师的素质”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于800字。
“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”出自()。
“长夜难明赤县天,百年魔怪舞翩跹,人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白,万方乐奏有于阗,诗人兴会更无前。”这是毛泽东的一首诗,诗中“一唱雄鸡天下白”是指()。
随机试题
简述系统设计应遵循哪些原则。
男,60岁,间歇上腹部痛4年,1个月前出现进食后饱胀、嗳气、不反酸,胃纳差,体重减低。实验室检查:血红蛋白90g/L。最有助于诊断的辅助检查方法是
初孕妇初感胎动时间一般在()。
能指明疼痛部位的牙齿病症应除外
A.用于非典型病原体感染B.与庆大霉素合用于铜绿假单胞菌感染时不能混合静脉滴注C.脑脊液中浓度较高,酶稳定性高,适用于严重脑膜炎感染D.肾毒性较大E.口服吸收好,适用于肺炎球菌所致下呼吸道感染头孢唑林()
农村信用社可以作为中介机构办理支付结算业务。()
运用收益法评估房地产时,房地产总费用的公式正确的是( )。
根据下列资料。回答下列问题。相对于2007年,2008年增产量最高的是()。
今后,技术的交叉与融合会越来越明显,新一轮技术和产业革命的方向不会仅仅依赖于一两类学科或某种单一技术,而是多学科、多技术领域的高度交叉和深度融合。技术融合趋势决定了战略性新兴产业不可能也不应该孤立地发展,而是既要有利于推动传统产业的创新,又要有利于未来新兴
为保证文件未经拥有者授权,不允许任何其他用户使用,操作系统采取下列哪种方法对文件提供这种保护功能?
最新回复
(
0
)