首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性”和“综合性”的含义。
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性”和“综合性”的含义。
admin
2017-05-18
91
问题
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性”和“综合性”的含义。
选项
答案
①区域性 义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。 ②综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育地理课程初步揭示自然环境各要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系,从不同角度反映地理环境的综合性。 总之,地理课程的区域性和综合性是其他学科课程没有的,地理课程的这两个特点,决定了它成为培养学生形成整体观念和空问观念的重要学科课程之一。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/16Dv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:问题:与传统的纸笔测验相比,运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?
下图为中心法则图解,下列有关的叙述中,正确的是()。
“举例说明共同进化和生物多样性形成的原因”是“现代生物进化理论的主要内容”一节的教学目标之一。关于该目标,下列叙述正确的是()。
下列关于遗传物质的探索历程以及核酸的结构和功能的叙述,正确的是()。
生物技术的发展速度很快,已灭绝的生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易成功“复生”野驴的方法是()。
材料:以下是某教师关于“细胞中的糖类和脂质”的教学设计思路。课前准备:把学生每四人分为一组,准备各种糖(少量)不得少于五种,鼓励种类越多越好,意在调动学生的好奇心和求知欲,积极参与并查阅资料了解糖的知识,为课堂上能轻松地突破难点以及更好地理解和掌握糖
神经一体液一免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。下图表示排尿的调控过程,请分析回答。维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。细胞间进行信息交流的主要途径有三种:一是神经递质,激素等信息分子通过体液运输并作用于________来实现;二是通过____
图1为洋葱根尖结构示意图,下列叙述正确的是()。
下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是()。
如图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中三大功能类群。下列说法正确的是()。
随机试题
适用于足月妊娠催产的前列腺素类药物:
A.红细胞数目B.血浆总蛋白含量C.血浆球蛋白含量D.血浆NaCl含量血浆总渗透压主要决定于
发热比较严重的是
可引起心室收缩时颈静脉搏动的疾病是
某技术方案,年设计生产能力为16万台,年固定成本为200万元,单位产品售价为100元,单位产品变动成本为售价的55%,单位产品销售税金及附加为售价的5%,则达到盈亏平衡点时的产量应为()万台。
下列关于IP协议的描述中,正确的是()。
WhatisDevorahDaygoingtosinginfuture?
Putyouticketintothe______whenyouwanttouseanautomaticgate.______tellpeoplewheretogoiftheyarechanginglin
Why,youmaywonder,shouldspidersbeourfriends?Becausetheyprotectsomanyinsects,andinsectsinclude【M1】______someof
Itwasunfortunate,butshehadno______buttoactasshedid.
最新回复
(
0
)