阅读下面这首诗。写一篇500字左右的鉴赏评沦文章。临安春雨初霁宋.陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

admin2018-01-29 79

问题阅读下面这首诗。写一篇500字左右的鉴赏评沦文章。
临安春雨初霁
宋.陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华?
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

选项

答案这首诗是陆游离开故乡山阴，在临安等候皇帝召见时所作。陆游此时已至暮年，该诗与其之前抒发慷慨报国之情和壮志未酬的感慨诗作不同，表达了对官场生活的冷淡和有感于现实的愤激。首联诗人巧设比喻，将“世味”比喻为“纱”，形象地指出世态炎凉和自己对官场生活的厌倦和失望。诗人多年宦海浮沉，壮志难酬，对官场已经深有感悟，厌倦之情溢于言表。紧接着以“谁令骑马客京华”发问，实乃无奈之问。诗人空怀满腹报国热情，却一直未能施展自己的理想抱负；看尽世态炎凉，却不得不骑马赶赴京华候召，实是生活所迫，这是诗人不愿言及的隐衷。颔联由首联的抑郁悲凉之情斗转，进而描写令人喜悦的自然之景。“小楼一夜听春雨”写出了诗人候召之时的闲适心境；“深巷明朝卖杏花”是诗人的想象之景，一夜的绵绵春雨过后，杏花盛开，明天深深的小巷中可以听到卖杏花的声音。两种情景一实一虚，美丽的景物使诗人抑郁的心情暂时缓解，内心充满了喜悦，但是联系诗人处境，这种喜悦之情中又透露着淡淡的忧愁。颈联写诗人看似闲适的生活。客居京华，诗人百无聊赖，借写草书和煎茶独品来打发时间。“闲”“戏”相互关合，可见诗人内心的无聊。诗人“为国戍轮台”的报国之志无处施展，却客居京华，看似闲适的生活描写中，暗含了满腹的牢骚和感慨。尾联诗人借用陆机诗句“京洛多风尘，素衣化为缁”写内心的真实感受：何苦客居在外，饱受风尘之苦，不如尽快收拾行囊，尚可在清明之前回到家里。这两句是诗人的自嘲之语，生活所迫奔赴京华，怎可洒脱还家，诗人在自嘲中结束全诗，悲愤之情流露在外，令人深有体会。诗中虽有喜悦心情，但也仅是转瞬即逝，抑郁伤感的情绪一直笼罩着全诗。

解析

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以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其______。

任务型语言教学途径中，“任务”以意义和语言运用为主要导向。下列选项中，不是“任务”基本特点的是()。

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

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阅读下面的唐诗，然后回答问题。溪居①柳宗元久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜③响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。[注]①本诗作于作者被贬永州、迁居愚溪后

“我希望／能在心爱的白纸上画画／画出笨拙的自由／画下一只永远不会／流泪的眼睛／一片天空／一片属于天空的羽毛和树叶……”这些诗句的作者是()。

下列短语属于主谓关系的是()。

文学作品的形式由_____、_和_____等构成。

下列各句句意明确、不存在语病的一项是()。

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爆破边缘到准轨铁路中心线的距离不能小于()。

对于旋转精度要求很高的主轴，装配滚动轴承时，应采用定向装配法。()

依据国际惯例，在仲裁协议未作法律适用规定的情况下，仲裁庭适用()

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

对下列加点词语的解释全部正确的一组是()。

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“我希望／能在心爱的白纸上画画／画出笨拙的自由／画下一只永远不会／流泪的眼睛／一片天空／一片属于天空的羽毛和树叶……”这些诗句的作者是()。

下列短语属于主谓关系的是()。

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