韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指( )。(2010年)

admin2018-12-05 64

问题韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指( )。(2010年)

选项 A、礼乐
B、礼法
C、仁义
D、天理

答案C

解析韩愈总结了以往教师工作的经验，提出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”他规定教师工作的三项任务，都有它特定的时代内容。三项中最主要的是“传道”，“授业”和“解惑”都要贯串“传道”，为“传道”服务。韩愈在历史上首先提出教师的基本任务，其文字表达比较概括，比较明确，有主有次，一经提出，便流传为共知的名言，也为以后的教师所接受。韩愈主张以“道”为求师的标准，即所谓“学无常师”，凡有道就可以为师，“道之所存，师之所存”。社会上有道的人不少，皆可以为师，求学的范围就不应受到限制，而应当学无常师。他所言的“道”绝非道理、天理与礼法，而是“仁义”，这是因为韩愈以儒学卫道者自居，极力维护儒家的道统，反对佛老学说，强调儒学的历史地位和发扬儒学传统的重要性，主张复兴儒学，提出把儒学所维护的封建伦理纲常作为治国、修身、论事的最高准则。因此，本题选C。

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韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指( )。(2010年)

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()明确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础，并阐述了有关观念、意识阀、统觉和必趣理论。

20世纪60～70年代，教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合，诞生的主要标志性研究不包括()。

教育研究成果撰写的基本要求有哪些?

教育实验研究历史发展的两条基本线索是什么?

韩愈教育思想的显著特点是()。

韩愈教育思想的显著特点是()。

关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是()。

从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是()

简述韩愈《师说》中的教育思想。

（　　）通常以会议的方式，由应试者轮流担当会议主持人，就某个问题进行讨论或辩论，考官在场只做引导性发言，以测试应试者表达能力、组织协调能力、团体适应能力等。

进行TDM的标本多采用

工程咨询加强质量管理宜采用国际通用的PDCA动态循环过程管理模式，其第三步C(检查)的内容是：根据方针、目标和产品(服务)要求，对()进行监督、测量和评价。

反映商业银行一定时期内资产、负债和所有者权益各项目增减变化的报表是()。

多元化企业的优点是()。

设矩阵A3×3满足A2=E，但A≠士E．证明：[r(A―E)－1][r(A+E)－1]=0．

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()明确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础，并阐述了有关观念、意识阀、统觉和必趣理论。

20世纪60～70年代，教育心理学日趋转向对实践的关注和与教育相结合，诞生的主要标志性研究不包括()。

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关于教师的论述，不属于韩愈的教育思想的是()。

从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是()

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