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陈老师是某班级的班主任，为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结，并记录在特设的“教师日记”簿上，同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中，使科任老师加深对学生的理解
陈老师是某班级的班主任，为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结，并记录在特设的“教师日记”簿上，同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中，使科任老师加深对学生的理解
admin
2015-03-09
74
问题
陈老师是某班级的班主任，为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结，并记录在特设的“教师日记”簿上，同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中，使科任老师加深对学生的理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中的( )的基本要求。
选项
A、“依法执教，严谨治学”
B、“爱岗敬业，尊重家长”
C、“热爱学生，团结协作”
D、“廉洁从教，为人师表”
答案
C
解析
1997年修订的《中小学教师职业道德规范》包括依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。陈老师关心爱护学生，对个别学生的问题加以分析、总结、记录，让学生通过传阅日记受到启发的做法践行了“热爱学生”的师德规范；动员科任老师参与其中，使科任老师加深对学生的理解的做法践行了“团结协作”的师德规范。
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