2. 公务员
  3. 刘云山在第二批党的群众路线教育实践活动推进会上指出，开展教育实践活动，目的是把党建设得更加坚强有力，更好地促进改革发展；遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”，要保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。 问题：你怎么看待和理解上述讲话精

刘云山在第二批党的群众路线教育实践活动推进会上指出，开展教育实践活动，目的是把党建设得更加坚强有力，更好地促进改革发展；遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”，要保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。 问题：你怎么看待和理解上述讲话精

admin2017-07-07  89
问题 刘云山在第二批党的群众路线教育实践活动推进会上指出，开展教育实践活动，目的是把党建设得更加坚强有力，更好地促进改革发展；遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”，要保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。
    问题：你怎么看待和理解上述讲话精神?请阐述你的思考。
选项
答案(1)党的十八大以来，中央不断出台各项规定、禁令，大力加强党风廉政建设，这让一些领导干部感到“不适应”，有的干部甚至认为既然要求这么多，那还不如干脆不干活，做“太平官”明哲保身。刘云山的讲话对这些领导干部无疑是一针醒脑剂。 (2)作为新时期的领导干部，于工作、做事情当然要遵规守矩、依法行政，但面对当前繁重而艰巨的改革发展任务，更需要有履职尽责、为民解忧的担当精神。如果怕担责而不思进取，只会贻误发展时机，耽搁改革大业。 (3)当前，我国改革已进入攻坚期和深水区，改革与发展问题相伴，经济与社会矛盾交织。面对大量棘手的问题，领导干部当“甩手掌柜”、无所作为，显然无助于矛盾的解决，只会堆积风险，酿成更大的危机。 (4)习近平总书记指出，领导干部要“严以修身，严以用权，严以律己”“谋事要实，创业要实，做人要实”。这番讲话精辟阐述了“规矩”与“作为”之间的辩证关系，那就是既要遵守规矩做到“三严”，又要有所作为做到“三实”。
解析
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